Tối 14/4, Đại học quốc gia TP Hồ Chí Minh (ĐHQG-HCM) thông tin về kết quả thi đánh giá năng lực (ĐGNL) đợt 1 năm 2025.

Ngày 13/4, UBND TP Thủ Đức, TP Hồ Chí Minh đã có báo cáo về vụ nhóm học sinh Trường THCS Thái Văn Lung đánh bạn học dã man, gây bức xúc dư luận.

Sáng 13/4, Trường Đại học Luật, Đại học Huế long trọng tổ chức Lễ kỷ niệm 68 năm hình thành và phát triển - 10 năm thành lập trường và đón nhận Huân chương Lao động hạng Ba.

Nhằm tạo thuận lợi và giảm bớt áp lực cho học sinh, năm học 2025-2026, Hà Nội đã điều chỉnh tăng chỉ tiêu để tăng tỷ lệ học sinh được tuyển vào lớp 10 các trường THPT công lập từ 60-61% lên trên 64%, cao hơn khoảng 3%-4% so với các năm học trước.

Chiều 12/4, ông Nguyễn Văn Hòa, Chủ tịch UBND huyện Quế Sơn (Quảng Nam) cho biết, sau khi nắm thông tin về vụ việc 2 cháu nhỏ bị bạo hành tại Nhóm trẻ C.C, trong sáng cùng ngày đã chỉ đạo Phòng GD&ĐT huyện phối hợp UBND xã Quế Mỹ đến thăm, động viên gia đình và nắm tình hình sức khỏe của 2 cháu; đồng thời chỉ đạo UBND xã Quế Mỹ ra thông báo tạm dừng hoạt động của nhóm trẻ này.

Sau sáp nhập tỉnh, thành theo mô hình chính quyền 2 cấp, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đề nghị giữ nguyên các đơn vị sự nghiệp giáo dục và giao cấp xã quản lý khối trường mầm non, tiểu học, THCS.

Ngày 11/4, ông Hồ Tấn Minh, Chánh Văn Sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh cho biết, Sở vừa ra mắt cổng thông tin quản lý dạy thêm học thêm. Đối tượng sử dụng của cổng thông tin này là trung tâm dạy thêm, trường học, phụ huynh, học sinh.

Ngày11/4, Sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh công bố chỉ tiêu tuyển sinh lớp 10 năm học 2025-2026 ở 115 trường THPT công lập trên đại bàn thành phố.

Nhiều ý kiến cho rằng, chủ trương hướng tới dạy 2 buổi/ngày ở cấp THCS và THPT là một định hướng lớn của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), hướng đến nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển toàn diện cho học sinh, phù hợp với mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) năm 2018.

Khoảng gần 32% bài "thi thử" tốt nghiệp THPT năm 2025 của học sinh Hà Nội có điểm dưới trung bình, trong đó hàng nghìn bài thi bị điểm liệt, cảnh báo nguy cơ một bộ phận học sinh có thể trượt tốt nghiệp THPT nếu không cải thiện việc học và ôn tập.

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đang lấy ý kiến góp ý dự thảo Nghị định sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 143/2013/NĐ-CP về bồi hoàn học bổng và chi phí đào tạo nhằm tháo gỡ các khó khăn, vướng mắc, đồng thời nâng cao hiệu quả của công tác thu hồi chi phí đào tạo đối với những trường hợp không chấp hành sự điều động làm việc của Nhà nước.

Vào dịp mùng 10 tháng 3 âm lịch – ngày Giỗ Tổ Hùng Vương (ngày 7/4/2025), Trường Đại học Văn Lang tổ chức Lễ dâng hương Quốc Tổ và kỷ niệm ngày thành lập Trường, với chuỗi hoạt động hướng đến sinh viên, nhằm lan tỏa giá trị truyền thống và nâng cao nhận thức văn hóa cội nguồn trong thế hệ trẻ.

Năm học 2025-2026, Hà Nội cố gắng phấn đấu để tăng tỷ lệ học sinh được tuyển vào lớp 10 các trường THPT công lập lên mức 64%, cao so với mức 60%-61% của các năm học trước.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 sẽ có khoảng hơn 1,1 triệu thí sinh tham dự, tăng so với con số 1,06 triệu thí sinh trong kỳ thi năm 2024.

Mùa tuyển sinh năm 2025, cùng với việc bỏ xét tuyển sớm thì một thay đổi lớn là các trường đại học (ĐH) phải quy đổi điểm tương đương giữa các phương thức xét tuyển, các tổ hợp xét tuyển về thang chung. Mục tiêu của việc quy đổi này, theo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) là để đảm bảo minh bạch và công bằng trong xét tuyển.

Những ngày này, khuôn viên Trường THPT thị xã Quảng Trị, tỉnh Quảng Trị rộn ràng hơn bao giờ hết. Cờ, hoa được giăng khắp các dãy nhà, âm thanh của những buổi tổng duyệt văn nghệ chuẩn bị cho lễ kỷ niệm 50 năm thành lập trường vang lên khắp nơi.