Công bố phương án kỳ thi THPT quốc gia:

Thi Toán, Văn, Ngoại ngữ bắt buộc và một môn tự chọn

Thứ Ba, 09/09/2014, 21:46
Như vậy sau một thời gian dài lấy ý kiến cho phương án Kỳ thi THPT quốc gia, chiều 9/9, Bộ GD&ĐT đã công bố phương án chính thức. Theo đó, thí sinh phải thi 4 môn (gọi là 4 môn thi tối thiểu) gồm 3 môn bắt buộc là Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ và 1 môn tự chọn trong số các môn Vật lí, Hóa học, Sinh học, Lịch sử và Địa lí. Kỳ thi THPT quốc gia hàng năm được tổ chức vào trung tuần tháng 6. Năm 2015, kỳ thi sẽ được tổ chức trong các ngày 9, 10, 11 và 12-6.

*Những nơi không đủ điều kiện học Ngoại ngữ có thể thi môn thay thế       

Ngoài 4 môn thi tối thiểu, thí sinh có thể đăng ký thi thêm các môn khác trong số các môn tự chọn để có thêm cơ hội xét tuyển vào ĐH, CĐ. Thí sinh đã tốt nghiệp THPT các năm trước chỉ đăng ký các môn thi phục vụ cho tuyển sinh ĐH, CĐ.

Thí sinh không học môn Ngoại ngữ hoặc học trong điều kiện không đảm bảo chất lượng được chọn môn thi thay thế môn Ngoại ngữ trong số các môn tự chọn. Thí sinh có chứng chỉ Ngoại ngữ theo quy định do Bộ GD&ĐT công bố sẽ được miễn thi tốt nghiệp THPT môn Ngoại ngữ.

Về đề thi: Các môn Toán, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí: Thi tự luận, thời gian thi 180 phút; Các môn Vật lí, Hóa học, Sinh học, Ngoại ngữ: Thi trắc nghiệm, thời gian thi 90 phút. Đề thi đánh giá thí sinh ở 4 mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao, đảm bảo phân hóa trình độ thí sinh.

Về tổ chức thi: Việc coi thi, chấm thi được tổ chức theo cụm. Bộ GD-ĐT sẽ công bố các cụm thi và giao nhiệm vụ chủ trì tổ chức coi thi, chấm thi cho các trường đại học đủ năng lực. Xét công nhận tốt nghiệp THPT: Các sở GDĐT kết hợp sử dụng kết quả 4 môn thi tối thiểu với điểm trung bình cả năm lớp 12 và điểm khuyến khích (nếu có) để xét công nhận tốt nghiệp THPT.

Về công tác tuyển sinh ĐH, CĐ: Trước ngày 1-1 hằng năm, các ĐH, học viện, trường ĐH, CĐ công bố mức độ và cách thức sử dụng kết quả của kỳ thi để tuyển sinh.

Căn cứ kết quả thi, Bộ GD&ĐT công bố ngưỡng điểm xét tuyển tối thiểu đối với từng môn. Các trường ĐH, CĐ sử dụng kết quả kỳ thi dựa trên ngưỡng điểm này để tuyển sinh theo quy định của quy chế.  Căn cứ chỉ tiêu tuyển sinh của trường ĐH, CĐ và kết quả thi của mình, thí sinh đăng ký tuyển sinh vào các trường theo nguyện vọng cá nhân.

Các trường ĐH, CĐ tuyển sinh theo các phương thức khác phải xây dựng và công bố công khai Đề án tự chủ tuyển sinh theo quy định của quy chế. Tại các địa phương không có cụm thi do trường ĐH chủ trì, nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho những thí sinh tham dự kỳ thi chỉ để xét công nhận tốt nghiệp THPT, Bộ GD&ĐT sẽ thống nhất với UBND cấp tỉnh tổ chức một số cụm thi do các sở GDĐT chủ trì. 

Các sở giáo dục và đào tạo, Cục Nhà trường (Bộ Quốc phòng) tổ chức cho thí sinh đăng ký dự thi vào trung tuần tháng 3; nhập dữ liệu vào phần mềm quản lý thi và chuyển dữ liệu về Bộ GD&ĐT vào giữa tháng 4 hằng năm.

Kỳ thi THPT quốc gia sẽ tác động rất lớn đến kết quả dạy và học của cả thầy và trò

* Đề thi của kỳ thi quốc gia sẽ giống với đề thi tuyển sinh đại học 2014

Có rất nhiều vấn đề đặt ra phía sau kỳ thi quốc gia. Đó là đề thi sẽ được thiết kế như thế nào? Kỳ thi sẽ tác động tới việc dạy và học ở trường phổ thông trong năm học mới ra sao? Bộ có khống chế số lượng các trường tổ chức thêm kỳ thi bổ sung hay không? Trả lời các câu hỏi này của báo chí, lãnh đạo Bộ GD & ĐT cho biết, đề thi kỳ thi quốc gia sẽ khá giống đề thi với tuyển sinh ĐH 2014, tận dụng tất cả những “tinh túy” của kỳ thi “3 chung”, trong đó sẽ đảm bảo được 4 mức độ là nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao, sẽ tăng cường câu hỏi mở, có kiến thức liên môn. Từ năm học này, Bộ sẽ tiếp tục chỉ đạo các trường phổ thông tiếp tục dạy và học theo hướng nâng cao chất lượng, tăng cường ứng dụng câu hỏi mở trong các bài kiểm tra để thí sinh làm quen dần. Bộ cũng cho biết, sẽ không khống chế số lượng các trường tuyển sinh bổ sung, tuy nhiên, Bộ GD & ĐT sẽ cố gắng thiết kế kỳ thi bằng các giải pháp tối ưu để có cơ sở dữ liệu tin cậy, giúp các trường ĐH, CĐ sử dụng luôn kết quả đó để xét tuyển.

Về tỷ lệ đỗ tốt nghiệp quá cao từ các năm trước, khiến dư luận nghi ngờ về chất lượng kỳ thi tốt nghiệp THPT, vậy năm nay, Bộ có lường trước tình huống nếu làm nghiêm, coi thi nghiêm túc thì tỉ lệ thi sẽ thấp hơn nhiều hay không? Câu hỏi này được Thứ trưởng Bộ GD & ĐT Nguyễn Vinh Hiển trả lời rằng: Bộ không bao giờ đặt tỷ lệ đỗ bao nhiêu, nhưng tin là tỷ lệ đỗ tốt nghiệp sẽ không biến động vì năm 2014, phổ điểm thi tốt nghiệp đạt hình chuông, chất lượng điểm khá tốt, như vậy coi thi, chấm thi là nghiêm túc. Và Bộ không có chủ trương sẽ tổ chức thêm một kỳ thi tốt nghiệp thứ hai để “vớt” học sinh trượt.

Về cách thức tổ chức thi theo cụm, nhiều nhà báo đã nêu băn khoăn. Đó là: Sẽ thêm bao nhiêm cụm, liệu có bị quá tải hay không (ví dụ khối A vẫn chiếm ưu thế thì sẽ rất đông thí sinh thi môn toán)? Làm thế nào để thí sinh không phải đi quá xa? Trách nhiệm của các trường ĐH có được “đảm bảo” không khi mà họ coi thi không phải thí sinh thi vào trường mình? Vấn đề này, ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng của Bộ giải đáp: Cụm thi sẽ được tổ chức dựa trên một số tham số: Ví dụ, với cụm thi tại trường ĐH thì sẽ căn cứ vào đội ngũ, cơ sở vật chất, kinh phí; nếu cụm thi tổ chức ở địa phương thì sẽ có số liệu học sinh địa phương đó trong 5 năm để tính toán sao cho học sinh đi lại ngắn nhất và phù hợp với sức chứa của địa phương. Về mặt giao thông, theo ông Trinh, chúng ta hoàn toàn có thể yên tâm vì kinh nghiệm 13 năm tổ chức 3 chung đã không xảy ra ách tắc. Về trách nhiệm của các trường ĐH, Bộ GD & ĐT khẳng định, sẽ không có chuyện các trường “thờ ơ” không làm hết trách nhiệm với thí sinh không thi vào trường mình, vì các kỳ tuyển sinh vừa qua, các cụm thi như Hải Phòng, Quy Nhơn, Vinh, rất nhiều thí sinh thi “nhờ” nhưng kỳ thi vẫn được tổ chức nghiêm túc.

Tại cuộc họp báo, Thứ trưởng Bùi Văn Ga khẳng định, Bộ sẽ có quy định cụ thể về chứng chỉ để được miễn thi ngoại ngữ. Thí sinh có chứng chỉ quốc tế thì đương nhiên được miễn. Về lâu dài, sẽ thành lập trung tâm ngoại ngữ quốc gia để tổ chức thi ngoại ngữ quanh năm thay vì thi tập trung ở các kỳ thi như hiện nay. Thí sinh có bao nhiêu nguyện vọng và bao nhiêu đợt xét tuyển sẽ được Bộ quy định cụ thể trong Quy chế tuyển sinh.

Theo kết quả tổng hợp số liệu và ý kiến đóng góp phương án tổ chức kỳ thi THPT quốc gia mà Bộ GD&ĐT công bố cho thấy đa số ý kiến nhất trí phương án thi theo môn (Phương án 1) vì phương án này đảm bảo tính liên tục của lộ trình đổi mới thi, không gây xáo trộn lớn đối với giáo viên, học sinh và các trường phổ thông; kết quả thi đủ độ tin cậy để xét công nhận tốt nghiệp, đồng thời cung cấp dữ liệu để các cơ sở giáo dục đại học có thể tuyển chọn được những thí sinh có năng lực phù hợp với các ngành đào tạo. Các ý kiến đều thống nhất đề nghị áp dụng quy trình coi thi, chấm thi của Kỳ thi quốc gia giống như Kỳ thi tuyển sinh ĐH,CĐ chính quy năm 201 ; tổ chức thành các Cụm thi quốc gia, cán bộ, giảng viên của các trường ĐH,CĐ và cán bộ, giáo viên ở các Sở GD-ĐT tham gia coi thi và chấm thi.

Thu Phương-Thu Uyên
.
.
.