giáo dục phổ thông

Nhiều ý kiến về đề xuất cho nghỉ dạy và học ngày thứ 71

Những ngày qua, dư luận quan tâm trước đề xuất của Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội về việc không dạy và học vào ngày thứ 7 ở các cơ sở giáo dục phổ thông. 

Thiếu trầm trọng phòng học khi triển khai chương trình mới

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), để triển khai chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới, có hai điều kiện tối thiểu cần đảm bảo là học sinh có đủ phòng học để học hai buổi một ngày và sĩ số học sinh phù hợp với Điều lệ trường học là 35 em/lớp đối với bậc tiểu học và 45 em trên/lớp đối với bậc THCS.

Gần 19.000 giáo viên dư thừa khi triển khai chương trình mới

Theo dự thảo chương trình giáo dục phổ thông mới do Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố, năm 2019-2020 sẽ bắt đầu áp dụng cho cấp học đầu tiên là tiểu học, cụ thể là lớp 1 và cuốn chiếu dần ở các lớp tiếp theo cho cả ba cấp học.

Tìm giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông

Ngày 22-9, tại Hà Nội, Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, thanh niên, thiếu niên và nhi đồng của Quốc hội đã tổ chức Hội thảo Giáo dục 2017 về chất lượng giáo dục phổ thông.

Chương trình giáo dục phổ thông mới: Giảm tải mạnh ở bậc tiểu học

Chiều 28-7, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã công bố chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) tổng thể hay còn gọi là chương trình GDPT mới.

Sẽ có hội thảo lớn tìm giải pháp cho giáo dục phổ thông

Ngày 20-6, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội Phan Thanh Bình đã chủ trì buổi giới thiệu hội thảo giáo dục 2017 với chủ đề "Chất lượng giáo dục phổ thông Việt Nam" sẽ được tổ chức vào tháng 9.

Làm chương trình, SGK mới: Chất lượng là trên hết

Ngày 30-5, tại trụ sở Chính phủ, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam đã làm việc với Ban Chỉ đạo đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT).

Còn nhiều băn khoăn về năng lực của người thầy

Ngày 5/11, tại Hà Nội, Liên hiệp các Hội Khoa học Kỹ thuật Việt Nam đã tổ chức Hội thảo “Một số vấn đề trong dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể-Từ tầm nhìn đến hiện thực”.

Hệ thống giáo viên phải thay đổi toàn diện

Dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể đang gây chú ý dư luận. Đây là một nỗ lực đổi mới của ngành giáo dục nhằm giảm tải cho học sinh và tiếp cận những tư tưởng giáo dục tiến bộ của thế giới. Nhưng thực tế, nhiều chuyên gia cho rằng, việc thay đổi phải được làm từ gốc, đó là đào tạo giáo viên chứ không chỉ chú trọng vào học sinh và sách giáo khoa.

Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể có gì mới?

Chiều 5/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã công bố dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể hay còn gọi là chương trình giáo dục mới (CTGD) và lấy ý kiến góp ý rộng rãi trước khi hoàn thiện và ban hành chính thức để làm căn cứ xây dựng các chương trình môn học hay còn gọi là chương trình (CT) và sách giáo khoa (SGK) mới.

Thủ tướng yêu cầu đẩy mạnh đổi mới chương trình sách giáo khoa GDPT

Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Xuân Phúc vừa ký Chỉ thị về việc thực hiện đẩy mạnh đổi mới chương trình sách giáo khoa giáo dục phổ thông.

Chương trình giáo dục phổ thông mới sẽ tiếp tục được điều chỉnh theo hướng giảm tải

Ban soạn thảo chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới vừa chính thức công bố bản tổng hợp các ý kiến đóng góp cho dự thảo chương trình và báo cáo giải trình về việc hoàn thiện chương trình mới.
« Trước1 2