giáo dục Việt Nam

Từ đỉnh "ảo" đến vực "thật" & chuyện xây dựng những chuẩn giá trị xã hội

Những chuẩn giá trị của một xã hội được kiến tạo bởi thể chế, chính sách của một xã hội, cái đó rõ rồi. Nhưng chuẩn giá trị của một xã hội còn được tạo nên bởi ý thức và sự giác ngộ của mỗi một cá nhân.

Rường cột bỏ lơ: Loay hoay biết đến khi nào

Có quá nhiều nỗi buồn trong lĩnh vực giáo dục xảy ra trong giai đoạn này, một cách dồn dập, một cách không ngờ, một cách không lường trước được.

Chuyên gia nói về cái yếu nhất của giáo dục hiện nay

Kết thúc đợt xét tuyển đại học năm 2017 đợt 1, dù  Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đánh giá là thành công, tuy nhiên thực tế còn những “điểm trừ” do xuất hiện những hiện tượng bất thường, thậm chí là “gây sốc” cho xã hội như thí sinh 30 điểm vẫn trượt đại học và “tổng 3 môn 10 điểm” cũng có thể vào trường sư phạm.

Tìm một chữ “thực” cho nền giáo dục

Xây dựng một nền giáo dục thực với những tiền đề tiên quyết tạo ra nó rõ ràng là con đường tất yếu, không thể lảng tránh.

Giáo dục Việt Nam trước ngưỡng cửa thi cử

Chỉ hơn 2 tháng nữa là kỳ thi trung học phổ thông quốc gia năm 2019 sẽ bắt đầu, nhưng sau gần một năm mà dư trấn của việc gian lận thi cử của năm 2018 vẫn chưa hề lắng xuống...

Thu hút khoảng 1.500 nhà khoa học, tiến sĩ vào giảng dạy đại học

Thủ tướng Chính phủ vừa phê duyệt Đề án Nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục đại học đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo giai đoạn 2019-2030. 

Việt Nam không có sự bất bình đẳng về tiếp cận và kết quả giáo dục

Tại Diễn đàn giáo dục thế giới và Triển lãm giáo dục toàn cầu đang diễn ra tại London, Vương quốc Anh với sự tham dự của hơn 1.200 đại biểu đến từ gần 100 quốc gia, vùng lãnh thổ và các tổ chức quốc tế, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Phùng Xuân Nhạ đã khẳng định những thành tựu nổi bật của giáo dục Việt Nam trong những năm vừa qua.

Chương trình giáo dục phổ thông mới sẽ được giảm tải thế nào?

Chiều 27-12, tại Hà Nội, Bộ GD&ĐT đã chính thức công bố chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới gồm Chương trình tổng thể và 27 chương trình môn học, hoạt động giáo dục. 

Một nền giáo dục "diễn" là một nền giáo dục "chết"

Trong suốt 5 năm học mà được 100% điểm 10 ở cả hai môn học chính thức thì có thể tin nổi không? Đấy là sự thật hay là một sản phẩm của một quá trình giáo dục mà cả người dạy lẫn người học đều diễn với nhau? 

Việt Nam đứng ở vị trí thứ 7 châu Á về chỉ số thông thạo Anh ngữ năm 2018

Theo Bảng xếp hạng chỉ số thông thạo Anh ngữ của 88 quốc gia trên thế giới do EF thực hiện, năm 2018, Việt Nam đứng ở vị trí thứ 7 ở châu Á. 

Một chương trình - nhiều bộ sách: Đơn đặt hàng của thời đại1

Việc "nhiều hơn", "lạ hơn", "khác hơn" trong rất nhiều trường hợp lại khiến người ta hỗn loạn. Mà hỗn loạn trong giáo dục thì là đại họa. 

Hoảng loạn như thế là đủ rồi

"Ôi, tổ cuốc”. Đó là những gì cô giáo dạy văn của tôi thời PTTH đã viết trên facebook một ngày cuối tháng 8. 

Những ảo tưởng về một nền giáo dục tiến bộ

Rốt cuộc thì việc học môn đại số ở trường phổ thông có đem lại lợi ích gì không? Đấy không phải điều chỉ người Việt Nam bận tâm mà ngay cả ở Mỹ hay châu Âu, người ta cũng bận tâm. 

Biết là làm sao1

Thật buồn là sau Hà Giang, liên tiếp những địa phương khác bị phát hiện có sửa điểm thi, nghĩa là có sự tiếp tay thông đồng để thay đổi kết quả của thí sinh trong kỳ thi THPT quốc gia 2018.

Niềm tự hào vụn nát & những lựa chọn cho đổi mới

Kỳ thi đại học "3 chung" trước kia và kỳ thi "2 trong 1” từ 2015 đến nay vốn là niềm tự hào của những người làm giáo dục chúng tôi. Nhưng kỳ thi năm nay, niềm tự hào đó đã vỡ vụn, chỉ trong “6 nốt nhạc” - tương đương với 6 giây mà ông Vũ Trọng Lương ở Hà Giang dùng để sửa 1 bài kiểm tra.

Chuyện như hoang đường

Cái chuyện khoa cử ở nước mình bao giờ cũng nặng nề nhưng đầy ắp hy vọng, trong sách vở chép lại thì những phần có nội dung về trường thi bao giờ cũng thú vị hơn cả. 

Tiến sĩ Bùi Trân Phượng: Không thể dạy người khác rung cảm nếu chính mình không có khả năng rung cảm…

Duyên dáng với nụ cười thường trực nhưng lại quyết liệt và sắc lẹm với mỗi phát ngôn - đó là những ấn tượng rõ nét mà tôi thấy ở tiến sĩ Bùi Trân Phượng, người từng tốt nghiệp ngành lịch sử tại Đại học Paris (Pháp) từ đầu những năm 1970.
« Trước1 2 3 4 5