Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết: "Thời điểm bắt đầu đổi mới, giáo dục xuất phát thấp, khó khăn nhiều, điều kiện khó, kỳ vọng lớn, mong muốn cao, ước mong nhiều... Nhưng những kết quả đạt được trong 10 năm qua cho thấy sự cố gắng vượt bậc của các bộ, ban, ngành và các địa phương. Chúng tôi đánh giá đặc biệt vai trò triển khai Nghị quyết 29 của các 63 tỉnh/thành phố”.
Phát biểu tại lễ kỷ niệm 78 năm Quốc khánh 2/9 của Việt Nam và 46 năm Việt Nam gia nhập Liên Hợp Quốc, Chủ tịch Đại hội đồng Liên Hợp Quốc đánh giá, sau 78 năm giành độc lập, Việt Nam đã đổi thay, phát triển phi thường, từ một nước nghèo trở thành nước có thu nhập trung bình và năng động với tinh thần khởi nghiệp mạnh mẽ.
Tối muộn 17/6, ngay sau khi các báo thông tin về việc từ 1/12/2023, sẽ không còn chương trình đào tạo chất lượng cao tại các cơ sở giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD & ĐT) đã thông tin cụ thể hơn về vấn đề này.
Chiều 16/3, tại Trụ sở Chính phủ, Thủ tướng Phạm Minh Chính gặp mặt các trưởng cơ quan đại diện ngoại giao của Việt Nam ở nước ngoài nhiệm kỳ 2023-2026.
Theo mục tiêu đề ra, đến năm 2021 có 10% đơn vị tự chủ tài chính, tuy nhiên, đến cuối năm 2021, mới có 6,6% số đơn vị sự nghiệp công tự bảo đảm chi thường xuyên trở lên - chưa đạt mục tiêu. Nhiều vướng mắc trong thực hiện cơ chế tự chủ được ghi nhận, trong đó, không ít đơn vị xin dừng tự chủ toàn diện sau nhiều năm thí điểm.
Bộ trưởng Hồ Đức Phớc cho rằng, ông cha nói “một người lo bằng kho người làm” nên cần giữ lực lượng tinh hoa, tinh tú trong bộ máy Nhà nước, nhất là với giáo dục và y tế để phục vụ Nhân dân tốt hơn.
Tổng thống Pháp Emmanuel Macron và Thủ tướng Đức Olaf Scholz muốn châu Âu tự chủ chiến lược, nhưng họ đụng phải thực tế yếu kém về quân sự của Liên minh châu Âu (EU) và chưa có chiến lược thực tế để đưa các nước trong EU gần lại với nhau trong vai trò lãnh đạo quân sự thực sự hiệu quả, tự chủ.
“Làm sao sĩ số học sinh không thể là 60 em/lớp được, phải đúng theo hướng dẫn của Bộ GD & ĐT. Nhiều nước dần dần tiến tới thực hiện dưới 20 học sinh/lớp, còn ở ta, tại các đô thị lớn có nơi 50 – 60 cháu/lớp, có nơi lớp không đủ, thiếu giáo viên học sinh không thể học 2 buổi/ngày. Đây là những thứ rất căn bản mà ngành Giáo dục phải làm tiếp”, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam chỉ đạo.
Giáo dục đại học Việt Nam, trong nhiều năm, đã bị ám ảnh bởi tư duy đào tạo nghề, gắn với hình ảnh bố mẹ ở quê cố gắng bán con lợn, con gà để dành tiền nuôi con ăn học, bám trụ lại các thành phố lớn và xuất phát điểm thường là những công việc văn phòng.
Kể từ khi Luật Sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học (Luật số 34) có hiệu lực (tháng 7/2019), câu chuyện tự chủ đại học vẫn nóng trên các diễn đàn.
